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由于教育現(xiàn)象的復雜性,使我們通過研究獲得的數(shù)據(jù)資料大多具有()的特征。
A.片面
B.模糊
C.準確
D.復雜
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單項選擇題
定量的統(tǒng)計分析有助于研究者從紛繁復雜的()中分離—些典型的數(shù)據(jù)特征。
A.圖片資料
B.文字資料
C.數(shù)據(jù)資料
D.教育現(xiàn)象
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可行性和結(jié)論的可靠性都較高的歸納法是()。
A.完全歸納法
B.簡單枚舉法
C.科學歸納法
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