A.牢記概念
B.培養(yǎng)理性思維的能力
C.形成科學(xué)的兒童觀,樹(shù)立科學(xué)的教育觀
D.背熟規(guī)律
E.提高辨別良莠、識(shí)別真假的能力
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A.嬰兒
B.學(xué)前兒童
C.小學(xué)生
D.初中生
E.高中生
A.當(dāng)兒童出現(xiàn)攻擊行為時(shí),對(duì)其不理不睬,從而減少其攻擊行為的出現(xiàn)
B.在保證孩子安全的前提下,讓嬰兒對(duì)世界進(jìn)行自由的探索
C.在教育兒童時(shí),設(shè)置一些略微超出他們現(xiàn)有水平的目標(biāo)
D.在教育兒童時(shí),注重于他們言語(yǔ)的發(fā)展,而不是直接灌輸成人的概念
E.重視動(dòng)作發(fā)展對(duì)思維的價(jià)值
A.巴賓斯基反射
B.抓握反射
C.吮吸反射
D.驚跳反射
E.游泳反射
A.發(fā)泄
B.壓抑
C.反向作用
D.自居
E.抑郁
A.理論能為個(gè)案研究提供廣闊的理論背景和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用范圍
B.理論也能幫助研究者鑒別研究的空白點(diǎn)
C.理論還能使研究者找到自己項(xiàng)目的理論歸宿
D.有了正確的理論指導(dǎo)就一定可以取得研究的成功
E.有了正確的理論指導(dǎo)也不一定可以取得研究的成功
最新試題
埃里克森將同一性漸成劃分為()個(gè)階段。
新生兒的反射能力中,皮亞杰主要研究的是()
以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有()
研究者在以自己的觀點(diǎn)解釋事實(shí)時(shí)往往受()因素的影響。
對(duì)于表現(xiàn)沖動(dòng)的欲望感受到可能被懲罰并擔(dān)心的是()。
能作出有力的決策,評(píng)估當(dāng)前局勢(shì)、回憶過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見(jiàn)各種活動(dòng)結(jié)果的是()。
我們至少可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)表述理論?()
華生的局限在()
華生行為主義理論的局限包括()
承認(rèn)自己無(wú)能,心存恐懼的同時(shí),努力贏得別人的感情,依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體,兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是()。