A.理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后
B.理解語言和語言表達(dá)同時(shí)同步產(chǎn)生
C.語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后
D.理解語言是在語言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的
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A.動(dòng)作的概括
B.生活情景的概括
C.情緒性的概括
D.功用性的概括
A.游戲邏輯
B.生活邏輯
C.直觀邏輯
D.客觀邏輯
A.生理成熟制約著學(xué)習(xí)效果和速度
B.生理成熟決定著學(xué)習(xí)效果和速度
C.生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)沒效果
D.生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)效果的制約作用視具體情況而定
E.幼兒生理發(fā)展影響學(xué)習(xí)的水平
A.遺傳
B.環(huán)境
C.生理成熟
D.社會(huì)因素
A.直覺行動(dòng)思維
B.具體行動(dòng)思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
最新試題
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
某幼兒走路時(shí)不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
小明打疫苗時(shí)，因?yàn)楹ε聡樀么罂蕖＿@說明幼兒情緒具有（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會(huì)努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會(huì)假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的（）。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
下列應(yīng)對(duì)幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
關(guān)于幼兒情緒情感社會(huì)化的發(fā)展，說法正確的是（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。