單項(xiàng)選擇題在常用的方法中,觀察法和訪談法是一種比較典型的()的方法

A.定性
B.定量
C.主觀
D.客觀


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2.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)30年代,美國(guó)()首次把評(píng)價(jià)納入到教學(xué)過程

A.泰勒
B.布魯納
C.諾克
D.布盧姆

3.單項(xiàng)選擇題期望效應(yīng)又被稱之為()效應(yīng)

A.羅森塔爾
B.雅各布森
C.曾因
D.第一印象

4.單項(xiàng)選擇題“親其師,信其道”出自()一書

A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《大學(xué)》
D.《孟子》

5.單項(xiàng)選擇題()是學(xué)校的教學(xué)最基層組織

A.教學(xué)班
B.小組
C.個(gè)人
D.團(tuán)支部

最新試題

“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()

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“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種?()

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“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”,這四個(gè)基本問題構(gòu)成了()

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完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()

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《課程編制》一書的作者是()

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以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()

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在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()

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下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()

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目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題