多項選擇題診斷性評價對分數的解釋常用()
A.常模參照
B.目標參照
C.素質參照
D.結果參照
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1.多項選擇題以下屬于試卷編制的主要原則有()
A.高效度
B.高信度
C.教育性
D.經濟性
2.多項選擇題形成性評價的主要用途有()
A.改進學生的學習
B.為學生的學習
C.強化學生的學習
D.給教師反饋
3.多項選擇題確定權重的方法主要有()
A.專家意見法
B.特爾斐法
C.評價法
D.層次分析法
4.多項選擇題我們一般認為形成性評價有以下用途()
A.改進學生的學習
B.為學生的學習定步
C.強化學生的學習
D.給教師提供反饋
5.多項選擇題教學評價的主要原則是()
A.目的性
B.方向性
C.科學性
D.全面性
E.教育性
最新試題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題