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教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì)上是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度作出的綜合判斷。
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教學(xué)環(huán)境的研究表明,班級(jí)規(guī)模大小不是影響學(xué)生行為的主要因素。
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教學(xué)環(huán)境主要是指學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。
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