單項(xiàng)選擇題在世界教育史上,最早提出發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的是()
A.布魯納
B.陶行知
C.孔子
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題美國杜威在《經(jīng)驗(yàn)與教育》一書中提到的“連帶學(xué)習(xí)”的概念,實(shí)際上就是我們說講的()
A.正式課程
B.潛在課程
C.附屬學(xué)習(xí)
D.顯性學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題這次新課程改革中,將原來的“教學(xué)大綱”稱之為()
A.學(xué)校課程方案
B.教學(xué)計(jì)劃
C.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教材
3.單項(xiàng)選擇題我國新課程結(jié)構(gòu)中從小學(xué)到高中新增加一門必修課程叫()
A.活動(dòng)課程
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)
C.研究性學(xué)習(xí)
D.信息技術(shù)
4.單項(xiàng)選擇題活動(dòng)課程有時(shí)也叫()
A.問題課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.學(xué)科課程
D.融合課程
5.單項(xiàng)選擇題課程編制過程理論是由泰勒于()年提出的。
A.1949
B.1939
C.1929
D.1959
最新試題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
題型:單項(xiàng)選擇題
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項(xiàng)選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
題型:單項(xiàng)選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
題型:單項(xiàng)選擇題