需要層次理論是馬斯洛提出的 ⑴生理的需要； ⑵安全的需要； ⑶交往的需要； ⑷地位的需要； ⑸自我實現(xiàn)的需要。
教育事業(yè)的管理； 學校和其他教育組織的管理； 教育管理人員的自我管理。
最新試題
簡述學校對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述小學班主任的角色定位。
簡述小學教學工作計劃體系的層次。
簡述小學突發(fā)事件的種類。
簡述家校合作對小學教育工作的意義。
簡述小學突發(fā)事件的預防。
簡述小學家校合作的區(qū)域?qū)Σ摺?/p>
簡述如何對課堂教學進行管理。
簡述國家對課程的管理主要包括哪幾方面？
簡述學資料檔案一般包括哪些種類？