問(wèn)答題雖然已經(jīng)是深秋了，但是天氣依然很熱。請(qǐng)分析復(fù)句的類(lèi)型。
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“禁止踐踏花草！”是形容性非主謂句。（）
題型：判斷題
以下具有詞和語(yǔ)素的雙重功能的一組是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“我確實(shí)一點(diǎn)兒也不喜歡那些自高自大的人”提取主干“我喜歡人”得出相反的意義，這是一種層次分析法。（）
題型：判斷題
由舌面前部與硬腭前部構(gòu)成阻礙阻擋氣流的3個(gè)聲母是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)使用漢字容易造成誤讀的情況，與現(xiàn)代漢字形聲字聲旁表音率低有一定關(guān)系。（）
題型：判斷題
“養(yǎng)傷”、“養(yǎng)病”不能說(shuō)“養(yǎng)感冒”、“養(yǎng)癌癥”，這說(shuō)明什么？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兩組同義詞“發(fā)揚(yáng)”和“發(fā)揮”、“發(fā)表”和“發(fā)布”的差異在于詞性和句法功能的不同。（）
題型：判斷題
“誰(shuí)也沒(méi)想到她當(dāng)了三年打工妹出身”的語(yǔ)法錯(cuò)誤是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“這是唐代新出土的珍貴文物”的語(yǔ)法錯(cuò)誤是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
詞義和概念之間沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。一個(gè)概念可以用一個(gè)詞表達(dá)，也可以用幾個(gè)詞的意義聯(lián)系起來(lái)表達(dá)。（）
題型：判斷題