A.與該職位匹配的典型職責(zé)是什么？
B.該職位的工作環(huán)境和安全情況是什么？
C.該職位的員工的晉升機會是什么？
D.為了勝任該職位，員工應(yīng)該能做什么？
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A.職位說明書的內(nèi)容可繁可簡，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)格式
B.職位描述是以特定職位的“事”和“活動”為中心
C.職位說明書的編制者可以是在職者、上級管理者或人力資源管理者
D.任職資格是對在職者應(yīng)具備的基本資格和條件的書面描述
A.懲戒與爭議程序
B.使命陳述
C.工作職責(zé)
D.規(guī)章制度
A.有關(guān)工作職責(zé)、工作活動、工作特性方面信息的書面描述
B.有關(guān)工作條件、工作對人身安全危害程度等方面的書面描述
C.有關(guān)工作績效、工作權(quán)限方面的書面描述
D.有關(guān)從業(yè)人員應(yīng)具備的基本資格和條件方面的書面描述
A.工作說明書
B.任職資格
C.勞動合同
D.職位說明書
A.按照連動格式
B.按照動賓短語的格式
C.按照賓補短語的格式
D.按照名詞動用的格式
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）