判斷題英國教育家邁克爾·薩德勒對比較教育的發(fā)展的貢獻(xiàn)是,薩德勒擴展了比較教育研究的內(nèi)容,將比較深入到職業(yè)培訓(xùn)、工人業(yè)余教育、婦女教育等當(dāng)時很少有學(xué)者關(guān)注的領(lǐng)域。
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簡述比較教育的五大任務(wù)。
題型:問答題
由于各國初等學(xué)校的規(guī)模不同,使得小學(xué)管理層次也不盡相同。
題型:判斷題
“一種許可證”課程
題型:名詞解釋
一個國家的學(xué)校道德教育目標(biāo)及內(nèi)容具有很強的()。
題型:多項選擇題
在實施“掌握學(xué)習(xí)”的過程中,評價是一個重要的手段。
題型:判斷題
健全()教育成為近年來各國青少年道德教育的重要內(nèi)容。
題型:單項選擇題
重視和加強青少年道德教育已經(jīng)成為全球教育改革和發(fā)展的共同特征。
題型:判斷題
在美國要取得教師資格,必須完成規(guī)定的課程就可以。
題型:判斷題
比較教育學(xué)研究當(dāng)前世界教育理論和教學(xué)、教育發(fā)展中的共同的和特有的()。
題型:多項選擇題
日本小學(xué)教師培養(yǎng)課程,即小學(xué)教育“一種許可證”課程,由有關(guān)()科目三個部分組成。
題型:多項選擇題