小學(xué)兒童的同伴交往開(kāi)始分為友誼關(guān)系和同伴團(tuán)體兩方面。

角色扮演適用于同質(zhì)性團(tuán)體，不適用于異質(zhì)性團(tuán)體。

培養(yǎng)自制力可采用（）.

小組治療發(fā)端于（）。

短程動(dòng)力治療的基礎(chǔ)是（）。

簡(jiǎn)述帕森斯的職業(yè)指導(dǎo)觀。

下面關(guān)于影響性摘要的陳述正確的是：（）

交朋友小組的大力倡導(dǎo)者是（）。

道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)。

小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是（）。