應(yīng)以來訪學(xué)生企望作為咨詢目標(biāo)，因?yàn)樽鳛楫?dāng)事人，來訪學(xué)生最了解自己的需要，而且他們有權(quán)對心理咨詢提出要求。

小學(xué)階段的兒童能在調(diào)節(jié)、支配自己的行為以實(shí)現(xiàn)某種有目的的行動(dòng)中，充分表露、顯示和堅(jiān)持自己的獨(dú)立意識。

適應(yīng)障礙干預(yù)中，應(yīng)激預(yù)防訓(xùn)練技術(shù)來源于（）和（）。

心理咨詢的原則有：（）

邏輯結(jié)構(gòu)作為一個(gè)心理學(xué)專用術(shù)語，最早起源與（）

自幼在不健全的家庭中長大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。

平等尊重原則是心理診斷的重要原則。

交朋友小組屬于（）流派的技術(shù)。

小學(xué)兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團(tuán)體兩方面。

制定咨詢目標(biāo)的原則有：（）