恐懼傾向治療中的認知領悟療法來源于（）（）。

小組治療發(fā)端于（）。

交朋友小組屬于（）流派的技術。

小學生的注意力訓練中，最常用的方法是（）。

“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）

共情要求咨詢教師進入來訪學生的內心世界去理解、表達來訪學生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色。

下面關于影響性摘要的陳述正確的是：（）

小學兒童學習動機的特點為：（）

咨詢教師可以用自己的話，對來訪學生表達的內容進行重復，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來訪學生用過的詞（句）為好。

常用的智力測驗有（）