明尼蘇達(dá)職業(yè)指導(dǎo)模式來(lái)源于（）和（）。

咨詢教師可以用自己的話，對(duì)來(lái)訪學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來(lái)訪學(xué)生用過(guò)的詞（句）為好。

兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療（）。

下面關(guān)于影響性摘要的陳述正確的是：（）

自幼在不健全的家庭中長(zhǎng)大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。

T小組治療發(fā)端于（）。

心理咨詢是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)兩者的和諧統(tǒng)一。

交朋友小組的大力倡導(dǎo)者是（）。

有位來(lái)尋的學(xué)生因沒(méi)錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問(wèn)題。如何看待咨詢員的作法.（）

制定咨詢目標(biāo)的原則有：（）