簡述帕森斯的職業(yè)指導觀。

常用的智力測驗有（）

小學兒童學習動機的特點為：（）

小學生的注意力訓練中，最常用的方法是（）。

培養(yǎng)自制力可采用（）.

小學兒童的同伴交往開始分為友誼關系和同伴團體兩方面。

小學生心理咨詢的第一步應該是（）。

應以來訪學生企望作為咨詢目標，因為作為當事人，來訪學生最了解自己的需要，而且他們有權對心理咨詢提出要求。

共情要求咨詢教師進入來訪學生的內(nèi)心世界去理解、表達來訪學生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色。

注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。