問答題沛公引軍過而西。(《史記·高祖本紀(jì)》),指出句中的詞類活用
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《廣韻》由陳彭年、丘雍等再度重修,成書于()。共分206 韻。
題型:填空題
《切韻》韻母的主要特點(diǎn)是分韻多。《切韻》韻母到現(xiàn)代普通話韻母演變的主要趨勢是()
題型:填空題
切的原理是把切上字的聲母和切下字的韻母和聲調(diào)相結(jié)合,合成另外一個音節(jié),這就是被切字的讀音,它的前提是反切上字和被切字的聲母相同,切下字和被切字的韻母和聲調(diào)相同。韻圖大約產(chǎn)生于唐末五代時期,盛行于宋元明清。各個時期韻圖編纂原理是:以層級分類和交叉分類相結(jié)合的方式,來展示漢語的()
題型:填空題
“開”與“合”以介音韻腹里有沒有u或半元音w,有u為合口,反之為()來區(qū)分。
題型:填空題
反切系聯(lián)法的基本方法是什么?
題型:問答題
字母
題型:名詞解釋
韻圖把韻尾相同韻腹接近的韻歸成上位的大類,叫做轉(zhuǎn)或()
題型:填空題
明代的韻書()在體例上有所改進(jìn),它采用的是四級分類法,它的分類次序也跟《廣韻》不同。
題型:填空題
近代漢語共同語的一個比較大的變化是()
題型:填空題
歷史上對于《切韻》音系的研究的主要方法有圖表解析法、反切系聯(lián)法、()
題型:填空題