單項(xiàng)選擇題根據(jù)相互作用分析原理,在溝通中,每個(gè)人應(yīng)該確立()。

A.父母自我狀態(tài)
B.成人自我狀態(tài)
C.兒童自我狀態(tài)
D.領(lǐng)導(dǎo)自我狀態(tài)


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1.單項(xiàng)選擇題企業(yè)對福利、慈善等一系列問題的態(tài)度反映了企業(yè)的()

A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值取向
B.社會(huì)價(jià)值取向
C.倫理價(jià)值取向
D.政治價(jià)值取向

2.單項(xiàng)選擇題人們習(xí)慣于關(guān)注那些幅度加大的變化,對組織變革中的細(xì)微問題以及尋常變化的問題司空見慣,這表明組織變革中存在著一種()

A.蝴蝶效應(yīng)
B.青蛙現(xiàn)象
C.經(jīng)驗(yàn)錯(cuò)覺
D.團(tuán)隊(duì)智障

3.單項(xiàng)選擇題6西格瑪管理的管理核心內(nèi)容中,將()作為中心。

A.以數(shù)據(jù)和事實(shí)為基礎(chǔ)
B.無界限合作
C.追求完美,容忍失敗
D.客戶滿意和創(chuàng)造客戶價(jià)值

5.單項(xiàng)選擇題全面質(zhì)量管理這一理論是在()由()提出的。

A.20世紀(jì)70年代,費(fèi)事萊特
B.20世紀(jì)60年代,費(fèi)根堡姆和朱蘭
C.20世紀(jì)50年代,萊維特
D.20世紀(jì)80年代,翰洛爾

最新試題

創(chuàng)新是維持基礎(chǔ)上的發(fā)展,而維持則是創(chuàng)新的邏輯延續(xù);維持是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果,而創(chuàng)新則為更高層次的維持提供了依托和框架。()

題型:判斷題

管理學(xué)家約翰·科特提出創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)包括()等多個(gè)環(huán)節(jié)。

題型:多項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新活動(dòng)的評估與審計(jì)是以創(chuàng)新的測量為基準(zhǔn),按照評估基本原則的要求,通過運(yùn)用多種評估審計(jì)的方法,確定評估的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題,找出目前狀況和期望狀況之間的差距,進(jìn)而對創(chuàng)新過程和創(chuàng)新業(yè)績提出改進(jìn)的方案,為企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)提供保障。()

題型:判斷題

技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,是推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的兩個(gè)車輪。()

題型:判斷題

創(chuàng)新思維是以懷疑乃至否定為前提。()

題型:判斷題

管理活動(dòng)由維持活動(dòng)與創(chuàng)新活動(dòng)構(gòu)成。()

題型:判斷題

人們對于管理創(chuàng)新的研究處于不斷演進(jìn)之中,從不同角度可以對管理創(chuàng)新進(jìn)行不同考察,從而形成對管理創(chuàng)新的多方面認(rèn)知。其中最具有影響力的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

不斷的技術(shù)創(chuàng)新是高技術(shù)創(chuàng)新的特征。()

題型:判斷題

精益管理的核心在于最大限度地降低各種形式的浪費(fèi)。()

題型:判斷題

()的重點(diǎn)在于調(diào)整組織工作分配,重新劃分內(nèi)部權(quán)力和責(zé)任關(guān)系以及溝通系統(tǒng)。

題型:單項(xiàng)選擇題