A.直線箭頭
B.虛線箭頭
C.直線
D.虛線
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A.接受者
B.發(fā)送者
C.活動
D.虛線
A.描述系統(tǒng)在某一個特定時間點上的動態(tài)結(jié)構(gòu)
B.確認和豐富一個使用意境的邏輯表達
C.細化用例的表達
D.有效地描述如何分配各個類的職責以及各類具有相應職責的原因
A.定期消息
B.不定期消息
C.阻止消息
D.同步消息
A.用戶
B.ATM取款機
C.ATM取款機管理員
D.存款
A.系統(tǒng)邊界是指系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的界限
B.用例圖中的系統(tǒng)邊界用來表示正在建模系統(tǒng)的邊界
C.邊界內(nèi)表示系統(tǒng)的組成部分，邊界外表示系統(tǒng)外部
D.可以使用Rational繪制用例中的系統(tǒng)邊界
最新試題
外賣訂餐系統(tǒng)中，餐廳經(jīng)理每周日發(fā)布下周菜單，菜單包含不同套餐。那么職責“發(fā)布菜單”屬于（）類。
結(jié)構(gòu)化分析建模的3種核心模型為（）。
構(gòu)件與結(jié)點的區(qū)別體現(xiàn)在，構(gòu)件表示對邏輯元素的物理打包，而結(jié)點表示對構(gòu)件的物理部署。
下面哪個圖形代表活動？（）
下面哪些元素構(gòu)成了構(gòu)件圖形？（）
一個網(wǎng)上書店系統(tǒng)要求在凌晨零點自動統(tǒng)計前一天的銷售額，生成統(tǒng)計報表，并發(fā)送至系統(tǒng)管理員信箱。根據(jù)描述，“統(tǒng)計銷售額”用例的參與者是（）。
在網(wǎng)上銀行系統(tǒng)中，以下選項能夠構(gòu)成用例的有（）。
對于一個網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，任課教師在添加學生時，可選擇手工添加或者批量導入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導入”用例與“添加學生”用例之間的（）。
用例規(guī)約的事件流是對用例在使用場景下的交互動作的抽象，這種行為交互序列描述不應該涉及系統(tǒng)具體的實現(xiàn)細節(jié)，也不應該對界面設計提出要求。
以下（）不是狀態(tài)間轉(zhuǎn)換的要素。