教師考核的原則有（）。

班主任在班級(jí)管理中．表現(xiàn)出多種不同的方式，依班主任和學(xué)生之間的相互關(guān)系而言，歸納起來(lái)主要有（）

簡(jiǎn)述學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本原則。

結(jié)合工作體會(huì)，請(qǐng)談?wù)勚鞒謺?huì)議的一般技巧。

簡(jiǎn)述學(xué)校公共關(guān)系管理的含義和目的。

學(xué)生管理的根本依據(jù)是反映學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)生的生理和（）特點(diǎn)。

認(rèn)真閱讀案例材料，并作出評(píng)述，要求對(duì)照總結(jié)的基本特征和撰寫(xiě)規(guī)范，指出此總結(jié)值得肯定的是什么，存在的問(wèn)題是什么，該如何改正？

在學(xué)校班級(jí)管理中，（）是班集體的（）和領(lǐng)導(dǎo)者。

試舉例說(shuō)明定性分析與定量分析相結(jié)合的學(xué)校管理研究方法。

學(xué)?？倓?wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，包括（）建設(shè)、（）建設(shè)和（）建設(shè)三個(gè)方面。