請簡述什么是調(diào)查研究？

科學(xué)管理式計(jì)劃的要素有（）

學(xué)校公共關(guān)系具有自身的個(gè)性特點(diǎn)，即：（）性、（）性和（）性。

簡述學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本原則。

班主任在班級管理中．表現(xiàn)出多種不同的方式，依班主任和學(xué)生之間的相互關(guān)系而言，歸納起來主要有（）

認(rèn)真閱讀“案例與思考”材料《“四自”給學(xué)校帶來了生機(jī)》，聯(lián)系自己的體會(huì)，談?wù)勔l(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主體作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用哪些工作？

結(jié)合工作體會(huì)，請談?wù)勅绾巫龊煤推郊壍臏贤ㄅc協(xié)調(diào)。

結(jié)合工作體會(huì)，請談?wù)勚鞒謺?huì)議的一般技巧。

簡述調(diào)動(dòng)教師積極性的主要方法。

常規(guī)性總結(jié)是指已被納入（）過程的必經(jīng)環(huán)節(jié)的總結(jié)。這種總結(jié)和計(jì)劃一樣，應(yīng)有利于管理過程的（）化、科學(xué)化；有助于提高管理者理論與（）相結(jié)合、主觀與客觀相結(jié)合的能力。