調(diào)查研究必須掌握正確的手段和方法．包括：典型調(diào)查、（）凋查、抽樣調(diào)查、（）調(diào)查、會(huì)議調(diào)查、書面資料凋查、個(gè)別談話凋查、（）測(cè)驗(yàn)等。

科學(xué)管理式計(jì)劃的要素有（）

計(jì)劃中的工作目標(biāo)是計(jì)劃期內(nèi)學(xué)校管理工作預(yù)計(jì)要達(dá)到的某種（）及其（）。

按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）

領(lǐng)導(dǎo)聽課前的準(zhǔn)備包括：（）

認(rèn)真閱讀“案例與思考”材料《“四自”給學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)》，聯(lián)系自己的體會(huì)，談?wù)勔l(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主體作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用哪些工作？

認(rèn)真閱讀案例資料，并聯(lián)系實(shí)際回答：你認(rèn)為對(duì)案例中的問題應(yīng)該如何抉擇？

什么是調(diào)查研究？

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)于調(diào)查材料的分析和概括有如下方法（）。

領(lǐng)導(dǎo)者必須善于將個(gè)人決斷與（）有機(jī)結(jié)合．充分發(fā)揮集體智慧．同時(shí)要有（）保證。