試舉例說明定性分析與定量分析相結(jié)合的學(xué)校管理研究方法。

決策的正確與否對于事業(yè)的成敗起著決定性（）的決策可以使事業(yè)出現(xiàn)突破性發(fā)展。

學(xué)?？倓?wù)工作中的德育主要體現(xiàn)于總務(wù)管理育人、（）育人、（）育人上，總務(wù)工作因此而成為德育的因素。

學(xué)?？倓?wù)管理隊伍建設(shè)，包括（）建設(shè)、（）建設(shè)和（）建設(shè)三個方面。

領(lǐng)導(dǎo)組織會議必須注意集中緊湊，做到（）

學(xué)校公共關(guān)系具有自身的個性特點(diǎn)，即：（）性、（）性和（）性。

計劃的可操作性，要求一個完善的工作目標(biāo)應(yīng)具備相互聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的一些要素，包括（）。

在學(xué)校班級管理中，（）是班集體的（）和領(lǐng)導(dǎo)者。

認(rèn)真閱讀案例資料，并聯(lián)系實(shí)際回答：你認(rèn)為對案例中的問題應(yīng)該如何抉擇？

計劃中的工作目標(biāo)是計劃期內(nèi)學(xué)校管理工作頂汁要達(dá)到的某種目的及其（）標(biāo)準(zhǔn)。