認(rèn)真閱讀“案例與思考”材料《“四自”給學(xué)校帶來了生機》，聯(lián)系自己的體會，談?wù)勔l(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主體作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用哪些工作？

學(xué)生常規(guī)管理的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的（）。它在一定程度上反映學(xué)校的（）和學(xué)校的文明程度，也反映著學(xué)校的（）。

請簡述什么是調(diào)查研究？

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查研究，對于調(diào)查材料的分析和概括有如下方法（）。

按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）

領(lǐng)導(dǎo)組織會議必須注意集中緊湊，做到（）

試舉例說明定性分析與定量分析相結(jié)合的學(xué)校管理研究方法。

計劃中的工作目標(biāo)是計劃期內(nèi)學(xué)校管理工作頂汁要達(dá)到的某種目的及其（）標(biāo)準(zhǔn)。

計劃的可操作性，要求一個完善的工作目標(biāo)應(yīng)具備相互聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的一些要素，包括（）。

在學(xué)校班級管理中，（）是班集體的（）和領(lǐng)導(dǎo)者。