簡(jiǎn)述學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本原則。

按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）

信息處理（）化、多媒體技術(shù)的實(shí)用化和（）通信與應(yīng)用的普及化，是現(xiàn)代信息技術(shù)的三大發(fā)展趨勢(shì)。

什么是調(diào)查研究？

學(xué)生常規(guī)管理的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的（）。它在一定程度上反映學(xué)校的（）和學(xué)校的文明程度，也反映著學(xué)校的（）。

領(lǐng)導(dǎo)者必須善于將個(gè)人決斷與（）有機(jī)結(jié)合．充分發(fā)揮集體智慧．同時(shí)要有（）保證。

認(rèn)真閱讀案例材料，并作出評(píng)述，要求對(duì)照總結(jié)的基本特征和撰寫規(guī)范，指出此總結(jié)值得肯定的是什么，存在的問(wèn)題是什么，該如何改正？

結(jié)合工作體會(huì)，請(qǐng)談?wù)勅绾巫龊煤推郊?jí)的溝通與協(xié)調(diào)。

認(rèn)真閱讀“案例與思考”材料《“四自”給學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)》，聯(lián)系自己的體會(huì)，談?wù)勔l(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主體作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用哪些工作？

簡(jiǎn)述學(xué)校公共關(guān)系管理的含義和目的。