單項(xiàng)選擇題某種行為出現(xiàn)后,給予某種帶有強(qiáng)制性、威脅性的不利后果,以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為,這種強(qiáng)化方式是()
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
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1.單項(xiàng)選擇題臨時(shí)檢查衛(wèi)生、學(xué)生抽查考試,屬于()的強(qiáng)化方式
A.固定比率
B.可變比率
C.固定間隔
D.可變間隔
2.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)理論認(rèn)為目標(biāo)的合適程度可以從三個(gè)角度加以分析,即目標(biāo)的具體性、目標(biāo)的難易度和()
A.目標(biāo)的可接受性
B.目標(biāo)的實(shí)踐性
C.目標(biāo)的合理性
D.目標(biāo)的科學(xué)性
3.單項(xiàng)選擇題如果職工A認(rèn)為和職工B相比,自己報(bào)酬偏低,根據(jù)公平理論,A會(huì)采取以下哪一種行為()
A.增加自己的投入
B.減少自己的投入
C.努力增加B的報(bào)酬
D.使B減少投入
4.單項(xiàng)選擇題在期望理論中,反映組織獎(jiǎng)勵(lì)與個(gè)人需要的關(guān)系的概念是()
A.期望值
B.價(jià)值
C.效價(jià)
D.關(guān)聯(lián)性
5.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60、70年代出現(xiàn)的“工作豐富化”等工作再設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng),其理論來(lái)源是()
A.需要層次理論
B.ERG理論
C.成就需要理論
D.雙因素理論
最新試題
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
題型:多項(xiàng)選擇題
在決策制定過(guò)程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
題型:多項(xiàng)選擇題
價(jià)值觀的核心成分是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于人際溝通的過(guò)程中必須注意的特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題