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如果課堂展示中出現沒有挫折、沒有懸念、沒有困惑、沒有爭論的現象。這說明教師設計的展示內容合理,學生展示成功。
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展示的內容,只包括知識層面的,不包括情感層面的。
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動態(tài)展示比較靈活,一般分為讀、說、演、畫、寫等幾種基本模式。
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