A.在整個過程中,不可以使用語言輔助 B.在使用行事歷之前,需要準(zhǔn)備好視覺支持的材料 C.在使用行事歷時,老師首先要給學(xué)生一個使用提示 D.使用目的是讓學(xué)生在看到行事歷后能夠獨立執(zhí)行任務(wù)
A.社交故事 B.連環(huán)漫畫對話 C.社交腳本 D.情景故事
A.穿衣服 B.認顏色 C.玩老鷹捉小雞的游戲 D.以上全部