A.每個人都擁有不同的強化物 B.學生的任何正確的反應(yīng)都應(yīng)該得到強化 C.學生的強化物越少,訓練效果越好 D.老師需要把強化物從食物和物品過渡到社會性強化物
A.學生聽到指令后反應(yīng)正確,則可給予強化 B.學生聽到指令后沒有反應(yīng),則可給予輔助 C.學生聽到指令后反應(yīng)錯誤,則可給予懲罰 D.學生聽到指令后沒有反應(yīng),則可再次給予指令
A.黃色在哪兒 B.指黃色 C.給我黃色 D.把黃色的積木指給我看