A.視覺支持有助于理解故事內(nèi)容,所以所有的社交故事都應該加入視覺圖片 B.使用社交故事時,也一定要用數(shù)據(jù)來監(jiān)控學生的進步 C.當發(fā)現(xiàn)學生的行為沒有進步時,就需要改變使用社交故事的方法 D.當學生達到制定的目標后,需要撤掉社交故事的使用
A.修改性和可操作性 B.修改性和活動性 C.可操作性 D.修改性
A.洗手步驟和早上起床后需要完成的事情 B.認識顏色和學習寫字 C.洗手步驟和學習寫字 D.認識顏色和早上起床后需要完成的事情