單項選擇題

康復(fù)教育人員在使用示范作為輔助的途徑，孩子本身必須要具備（）的能力

A.語言
B.聽指令
C.模仿
D.跑跳

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單項選擇題

當教師說“我們準備上課了，在目標孩子看著的情況下，教師或其中一個小朋友開始脫外套、換鞋、坐在椅子上，目標孩子觀察并進行了模仿。這里教師所運用的輔助類型為（）

A.姿勢輔助
B.肢體輔助
C.語言輔助
D.示范

單項選擇題

當孩子聽到教師說：“我們準備上課了，教師這時指一下孩子的外套，孩子開始脫外套。這里教師所運用的輔助類型為（）

A.語言輔助
B.姿勢輔助
C.示范
D.肢體輔助