A.刺激消退 B.刺激外輔助 C.塑造 D.鏈接
A.之前給予的輔助逐漸減少,直到不再提供任何的輔助 B.在發(fā)出指令后,進行等待,如果正確的反應(yīng)沒有出現(xiàn),再提供輔助幫助孩子完成 C.束U激外輔助和刺激內(nèi)輔助的減少 D.使個體行為不斷接近目標行為而最終做出目標行為的差別強化過程
A.輔助消退 B.輔助延遲 C.刺激消退 D.塑造