A.情況：孩子不想和外界溝通；治療師：強(qiáng)迫他與外界溝通
B.情況：孩子用不恰當(dāng)?shù)男袨橐饎e人注意；治療師：教他如何正確引起別人的注意
C.情況：孩子用不恰當(dāng)?shù)男袨橐饎e人注意；治療師：先分析這樣的行為為什么不適合，解釋?xiě)?yīng)該如何去做，然后與孩子練習(xí)正確的方式
D.情況：孩子缺乏社交主動(dòng)能力；治療師：設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，建議家長(zhǎng)高密度讓孩子與治療師進(jìn)行一對(duì)一的社交互動(dòng)