多項(xiàng)選擇題

孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員需要具備的行為規(guī)范中，優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一條包括（）

A.言語文明
B.舉止端莊
C.認(rèn)真踐行康復(fù)教育承諾
D.加強(qiáng)與孤獨(dú)癥兒童家庭的交流與溝通
E.自覺維護(hù)行業(yè)形象

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多項(xiàng)選擇題

孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員不應(yīng)因（）等歧視孤獨(dú)癥兒童及他們的家庭。

A.種族
B.宗教
C.地域
D.社會地位
E.貧富

多項(xiàng)選擇題

家長在得知孩子患有孤獨(dú)癥后，一般會出現(xiàn)幾種狀況：（）

A.家長感到非常內(nèi)疚，認(rèn)為是自己的教養(yǎng)方式有問題或者是自己的某些行為導(dǎo)致孩子患上孤獨(dú)癥
B.認(rèn)為是帶大孩子的老人或者保姆不和孩子說話、過于溺愛或者過于嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子性格孤僻，不愛說話
C.夫妻之間互相指責(zé)和埋怨
D.覺得孩子天生這樣，怪不到自己
E.放任不管，不愿相信

孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員需要具備的行為規(guī)范中，優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一條包括（）

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孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員不應(yīng)因（）等歧視孤獨(dú)癥兒童及他們的家庭。

家長在得知孩子患有孤獨(dú)癥后，一般會出現(xiàn)幾種狀況：（）

孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員需要具備的行為規(guī)范中，優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一條包括（）

孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員不應(yīng)因（）等歧視孤獨(dú)癥兒童及他們的家庭。