A.孩子被過長的袖子干擾,上課前,給孩子提前挽好袖子 B.為避免孩子去抓教具,給孩子安排合適的位置 C.經(jīng)常變化使用的物品 D.孩子在進行某個項目時,情緒突然變的特別不好,為了讓孩子適應這個項目,之后的課上,會繼續(xù)進行這個項目 E.每天的課程中需要包括新的項目和孩子能獨立完成的項目
A.學生的理解能力 B.注意力的時間長短 C.對事物發(fā)生先后順序的了解 D.學生的興趣 E.學生的執(zhí)行能力
A.學生的強化物 B.教學項目列表 C.卡片 D.筆記本 E.書架