問答題

【案例分析題】某女，7歲半，小學二年級學生。父親報告病史：該女孩5歲前在祖母身邊。上學時接來父母處居住。上學后一切情況良好。父母經常吵架，患者每每表現(xiàn)緊張。一次父母吵架，母親用茶杯打破父親的額部。她見到父親滿頭是血，當即昏厥，醒后呈精神緊張、退縮狀態(tài)。事后，每遇緊張情景（如考試），便出現(xiàn)手指抽搐現(xiàn)象。請結合所學知識分析該女孩的情況并提出治療方案。

答案：分析：
①5歲前隔代教養(yǎng)，可能會比較嬌氣、膽小，與父母不是太親
②父母吵架會讓孩子沒有安全感，尤其是...

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【案例分析題】某男，21歲，獨子，中專文化，銀行職員。主因“持續(xù)情緒低落，煩悶，多次離家出走伴自殺行為2年”來診。患者自幼膽小，10歲前與父母一起生活，父母疼愛孩子但關系不好，吵架時孩子嚇得躲起來、哭泣或大叫。10歲時父母離婚，隨母，對父冷淡。19歲開始，在家自閉，晚上睡眠不好。對母雙重人格，孝順，發(fā)脾氣，又后悔。離家出走五、六次，刷卡透支又不承認，自殺又故意讓人發(fā)現(xiàn)。以抗抑郁劑治療，效果不理想。在單位工作好，話不多，無知心朋友。請分析案例并提出治療方案。

答案：分析：
①工作好，說明社會功能好
②自殺又故意讓人發(fā)現(xiàn)，包括離家出走、刷卡透支等等，都是為了引起關注...

【案例分析題】某男，16歲，獨子，初三學生，因學習困難，初二留級復讀一年；因臨近中考，學習焦慮感上升，注意力不集中，解題速度慢，學習成績差，一學期五門功課不及格；在門診做智力測驗（WISC）智商為86，體格檢查和神經、精神檢查未發(fā)現(xiàn)明顯異常；系早產兒，父母均為工人，長期練習氣功，曾讓兒子練習氣功未被接受；為了提高孩子學習成績，迎接中考，父母攜子四處求醫(yī)，但療效均不明顯。癥狀發(fā)現(xiàn)：某男自覺有“精神障礙”，不能繼續(xù)學習，在父母的陪同下，來心理門診求治。請用所學知識分析案例并提出治療方案。

答案：分析：
①智商、體格、神經、精神檢查正常，排除“精神障礙”和學習不好的身體器質性因素。...