A.心畫論
B.形式論
C.道藝論
D.表現(xiàn)論
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A.道藝論
B.理念論
C.模仿論
D.感興論
A.經(jīng)濟(jì)的頭腦
B.技術(shù)的眼光
C.文化的頭腦
D.美學(xué)的眼光
A.商品必須有醒目的設(shè)計風(fēng)格,否則難以在市場上獲得成功
B.只有多學(xué)科教育背景的研究團(tuán)隊才能研發(fā)出暢銷的產(chǎn)品
C.最永久的發(fā)明創(chuàng)造都是藝術(shù)與科學(xué)的嫁接
D.最簡潔的產(chǎn)品設(shè)計才是最好的產(chǎn)品設(shè)計
A.文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為世界各發(fā)達(dá)國家的重要的支柱產(chǎn)業(yè)
B.信息產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)成為最有發(fā)展前途的產(chǎn)業(yè),說明我們已進(jìn)入了一個創(chuàng)意的時代
C.以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高科技產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)世界上最大的產(chǎn)業(yè)之一
D.商品的文化價值、審美價值逐漸超過使用價值和交換價值而成為主導(dǎo)價值
最新試題
以下體現(xiàn)了美是客觀的觀點是()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?!边@一關(guān)于美育的定義出自于()
這一講提及的當(dāng)代藝術(shù)事件中有()
戲劇教育是藝術(shù)教育。
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”指明了美育也是道德教育。
下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中,錯誤的一項是()
《論趣味的標(biāo)準(zhǔn)》的作者是()
根據(jù)課堂講授,認(rèn)識藝術(shù)體制的作用,有助于藝術(shù)學(xué)的如下轉(zhuǎn)變()
所謂“三俗”指的是()
下列趣味中哪種趣味更高()