《審美教育書簡(jiǎn)》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動(dòng)的強(qiáng)迫擺脫出來(lái)。

以下描述審美活動(dòng)的概念特征的是（）

皮埃爾·布爾迪厄的研究把藝術(shù)學(xué)研究的重心引向（）

“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?。

美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生，對(duì)人生產(chǎn)生無(wú)限的愛(ài)戀、無(wú)限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。

君士坦丁凱旋門的建造方式是（）

以下體現(xiàn)了美是客觀的觀點(diǎn)是（）

這一講提及的當(dāng)代藝術(shù)事件中有（）

美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是（）

“四寧四毋”是哪位書法家提出的？（）