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教育程度高的教師相對(duì)于教育程度低的教師更不容易發(fā)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。
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教師職業(yè)幸福感是教師職業(yè)生活的重要內(nèi)容,也是衡量工作生活質(zhì)量的重要指標(biāo)。
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教師職業(yè)倦怠指從教師由職評(píng)、公開(kāi)課、繁瑣的教育教學(xué)工作等因素所造成的壓力,表現(xiàn)出的對(duì)所教師職業(yè)的消極態(tài)度和行為,是一種正常的、普遍存在的心態(tài)和現(xiàn)象,我們不必在意和理會(huì)。
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