根據(jù)你的經(jīng)驗，談一談心理健康的診斷保護中小學教育上的重要性。

一個人幸福與否，除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。

簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)？

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

哪些認知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

列舉教師指導學生掌握的幾種學習策略。

共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種？

闡明教師三種教學水平的基本特征。

多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。