根據(jù)你的經(jīng)驗，談一談心理健康的診斷保護中小學(xué)教育上的重要性。

心理測評有哪些功能？

什么是有效的傾聽？

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

哪些認知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。

影響性技術(shù)有哪些？

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面？