A.控制圖的有效利用,可以減少由于錯誤行動帶來的風險; B.控制圖可以用來判斷過程能力是否充分; C.控制圖并不能告訴我們流程到底發(fā)生了什么,或引起異常的原因是什么; D.優(yōu)先選擇對輸入進行控制圖控制;
A.重新做16次實驗,進行確認 B.再做16次實驗,把每一個實驗組合(處理)重復(fù)一次 C.再做16次實驗,把整個實驗復(fù)制一次 D.再做16次實驗,把整個實驗折疊一次
A.四元交互作用和主效應(yīng)混淆 B.主效應(yīng)和二元交互作用混淆 C.主交互作用相互混淆 D.二元交互作用之間、主效應(yīng)和三元交互作用混淆