研究人類(lèi)起源的方法有（）

孟子主張“教亦多術(shù)矣”，這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

史前社會(huì)的教育具有（）特點(diǎn)。

道家鼻祖李耳曾做過(guò)周朝的（）

南宋哲學(xué)家和教育家朱熹的代表作是（）

老莊主張“道者反之動(dòng)”適用于（）知識(shí)領(lǐng)域。

“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的不同之處是（）

孟子的“性善論”（內(nèi)發(fā)論）為后世（）直接提供了豐富的養(yǎng)料。

孟子是孔子的（）弟子。

中國(guó)宋明書(shū)院和西方中世紀(jì)大學(xué)的相同點(diǎn)主要在于（）