單項選擇題

選出包含有不屬于夸美紐斯的教育觀點的一組答案。（）

A.像太陽普照那樣普及教育的觀點、“泛智主義”課程論、自然適應(yīng)性原則、人腦是個“小宇宙”。
B.像太陽普照那樣普及教育的觀點、“全智教育”課程論、自然適應(yīng)性原則、人腦是個“小宇宙”。
C.像太陽普照那樣普及教育的觀點、“泛智主義”課程論、自然適應(yīng)性原則、不存在教不好的兒童的觀點。
D.學(xué)歷史能發(fā)展理智、培養(yǎng)判斷能力的觀點、“泛智主義”課程論、自然適應(yīng)性原則、人腦是個“小宇宙”。

你可能感興趣的試題

單項選擇題

下列次序與周代、秦代、唐代、宋代文教政策特點對應(yīng)的一組答案是（）。

A.政教合一、以法為教、三教并用、獨尊儒術(shù)。
B.政教合一、獨尊儒術(shù)、三教并用、重文輕武。
C.政教合一、以法為教、百家爭鳴、重文輕武。
D.政教合一、以法為教、三教并用、重文輕武。

問答題

【簡答題】中外教育史的基本分期如何？

答案：大致分為五個階段：遠古的非形式化教育，即原始教育時期；古代（形式化）教育的奠基時期；古代教育的發(fā)展與高峰時期；教育的近代...

選出包含有不屬于夸美紐斯的教育觀點的一組答案。（）

你可能感興趣的試題

下列次序與周代、秦代、唐代、宋代文教政策特點對應(yīng)的一組答案是（）。

【簡答題】中外教育史的基本分期如何？

選出包含有不屬于夸美紐斯的教育觀點的一組答案。（）

下列次序與周代、秦代、唐代、宋代文教政策特點對應(yīng)的一組答案是（）。