“產(chǎn)婆術”與“啟發(fā)”教學的共同之處是（）

研究人類起源的方法有（）

墨子的人性理論被稱為（）

孟子主張“明人倫”的具體內(nèi)涵包括（）間的關系。

夏商周實施的教育與史前社會不同，可稱為（）

孟子的“性善論”（內(nèi)發(fā)論）為后世（）直接提供了豐富的養(yǎng)料。

王守仁悟道的哲學根源是（）

春秋戰(zhàn)國時期私學的特質有（）

“產(chǎn)婆術”與“啟發(fā)”教學的不同之處是（）

孔子的弟子（）的生前之廬和死后之墓就在老師的墳塋旁。