天崩地解的“明清之際”的著名哲學(xué)家和教育家有（）

一套理想的選人制度，應(yīng)同時(shí)具備（）

荀子曾云“能積微者速成”這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

心理學(xué)家羅杰斯所倡導(dǎo)的（）教學(xué)受到了來自老莊的巨大影響。

史前社會(huì)的教育具有（）特點(diǎn)。

由于室名的原因，清末教育家顏元人稱（）先生。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)的特質(zhì)有（）

周公、孔子和孟子先后被后世封為（）

春秋戰(zhàn)國時(shí)期的私學(xué)對后世的影響有（）

孟子的“性善論”（內(nèi)發(fā)論）為后世（）直接提供了豐富的養(yǎng)料。