A.赫爾巴特。
B.洛克。
C.盧梭。
D.裴斯塔洛齊。
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A.法國、英國、瑞士、德國。
B.英國、法國、德國、瑞士。
C.英國、法國、瑞士、德國。
D.瑞士、英國、法國、德國。
A.《教育敕語》。
B.《教育基本法》。
C.《修訂教育令》。
D.《學校令》。
A.英國的技術(shù)中學、現(xiàn)代中學;德國的實科中學;美國的文實中學和綜合中學的實業(yè)科、職業(yè)科;日本的工業(yè)學校、商業(yè)學校、農(nóng)業(yè)學校等等。
B.英國的實科中學;德國的技術(shù)中學、現(xiàn)代中學;美國的工業(yè)學校、商業(yè)學校等;日本的文實中學、綜合中學的實業(yè)科、職業(yè)科等。
C.英國的實科中學、技術(shù)中學;德國的現(xiàn)代中學;美國的文實中學、綜合中學的實業(yè)科、職業(yè)科;日本的工業(yè)學校、商業(yè)學校等。
D.英國的技術(shù)中學;德國現(xiàn)代中學;富蘭克林的文實中學;日本的文實中學。
A.《愛彌爾——論教育》、《教育漫話》、《普通教育學》、《勸學篇》。
B.《教育漫話》、《普通教育學》、《愛彌爾——論教育》、《勸學篇》。
C.《教育漫話》、《勸學篇》、《愛彌爾——論教育》、《普通教育學》。
D.《教育漫話》、《愛彌爾——論教育》、《普通教育學》、《勸學篇》。
A.思維。
B.知識。
C.技能。
D.上述三者并重。
最新試題
孔子的弟子()的生前之廬和死后之墓就在老師的墳塋旁。
荀子關(guān)于人性的理論可稱為()論。
中國教育史上墨子第一次按()主義原則評價人的道德,為后世事功學派奠定了基礎(chǔ)。
孟子的“性善論”(內(nèi)發(fā)論)為后世()直接提供了豐富的養(yǎng)料。
曲阜古城的中軸線是()
中國宋明書院和西方中世紀大學的相同點主要在于()
墨子的人性理論被稱為()
天崩地解的“明清之際”的著名哲學家和教育家有()
周公、孔子和孟子先后被后世封為()
“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學的共同之處是()