判斷題據(jù)1964年調(diào)整后的教育行政體制,英國(guó)政府的“教育和科學(xué)部”要負(fù)責(zé)制定國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn),也可以向地方當(dāng)局和其他辦學(xué)團(tuán)體發(fā)出指示。
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4.單項(xiàng)選擇題中國(guó)近代提出大學(xué)是“研究高深學(xué)問(wèn)”而不是培養(yǎng)官員的教育家是()。
A.梁?jiǎn)⒊?br />
B.陶行知。
C.蔡元培。
D.張之洞。
5.單項(xiàng)選擇題60年代前蘇聯(lián)進(jìn)行了教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化的建設(shè),其中最突出的成績(jī)是()。
A.在高等學(xué)校里實(shí)行專用教室制度。
B.在初等學(xué)校里實(shí)行專用教室制度。
C.在中等學(xué)校里實(shí)行專用教室制度。
D.在職業(yè)學(xué)校里實(shí)行專用教室制度。
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荀子關(guān)于人性的理論可稱為()論。
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“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的共同之處是()
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研究人類起源的方法有()
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“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的不同之處是()
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夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為()的特點(diǎn),即學(xué)校教育只為統(tǒng)治階級(jí)享用。
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曲阜古城的中軸線是()
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心理學(xué)家羅杰斯所倡導(dǎo)的()教學(xué)受到了來(lái)自老莊的巨大影響。
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中國(guó)古代書(shū)院的形制一般有()
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春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的私學(xué)對(duì)后世的影響有()
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道家鼻祖李耳曾做過(guò)周朝的()
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