A.成長需要
B.生理需要
C.相互尊重的需要
D.安全需要
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A.生理需要
B.社交的需要
C.安全的需要
D.自尊的需要
A.對(duì)于具體的個(gè)人來說,其行為主要受主導(dǎo)需求的影響
B.越是低層次的需求,其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大
C.任何人都具有五種不同層次的需求,而且各層次的需求強(qiáng)度相等
D.層次越高的需求,其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大
A.企業(yè)的高層管理人員
B.員工們的頂頭上司
C.企業(yè)中其他部門的領(lǐng)導(dǎo)
D.與自己處于相近層次的人
A.同一行為,可以出自不同的動(dòng)機(jī)
B.合理的動(dòng)機(jī)也可以引起不合理的甚至錯(cuò)誤的行為
C.個(gè)別情況下,人也可能產(chǎn)生無意識(shí)的錯(cuò)誤行為
D.同一動(dòng)機(jī),可以引起種種不同行為
A.同一行為,可以出自不同的動(dòng)機(jī)
B.合理的動(dòng)機(jī)也可以引起不合理的甚至錯(cuò)誤的行為
C.個(gè)別情況下,人也可能產(chǎn)生無意識(shí)的錯(cuò)誤行為
D.同一動(dòng)機(jī),可以引起種種不同行為
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以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
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