A.一個(gè)人可以同時(shí)有許多需要,但其中有一種最強(qiáng)的需要(稱為主導(dǎo)需要)起作用
B.一個(gè)人會(huì)出現(xiàn)多種動(dòng)機(jī),但只有一種最強(qiáng)的動(dòng)機(jī)(稱為強(qiáng)勢(shì)動(dòng)機(jī))實(shí)際產(chǎn)生行為
C.多種需要會(huì)產(chǎn)生多種行為
D.多種動(dòng)機(jī)會(huì)產(chǎn)生多種行為
E.多種需要會(huì)產(chǎn)生多種動(dòng)機(jī)
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D.明辨?zhèn)餮孕再|(zhì)
E.對(duì)傳言就應(yīng)該追根究底,嚴(yán)肅處理
A.專注
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C.不能插話
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E.避免過早的評(píng)價(jià)
A.語氣
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群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面?()
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群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面?()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是()。
在決策制定過程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
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以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()